Le ministre de l'Enseignement scolaire, Xavier Darcos, a souligné la nécessité d'éduquer les jeunes à une "lecture critique" des images télévisuelles et insisté sur le "rôle civique" de l'enseignement à cet égard. Il intervenait lors de la signature d'une convention de collaboration signée entre France 5 et le Centre de liaison entre l'éducation et les moyens d'information (CLEMI), organisme dépendant du ministère de l'Education nationale, créé il y a vingt ans pour favoriser le développement de la connaissance des médias et qui organise notamment la "semaine de la presse à l'école". Cette convention doit permettre un développement des actions menées en commun par France 5, la chaîne offrant plus de 60% des programmes destinés aux jeunes et le CLEMI, notamment en ce qui concerne la formation des enseignants à l'utilisation des medias et leur analyse en classe. Le ministre s'est félicité de cette initiative et a déclaré que "l'Education nationale doit aller plus loin et amplifier ses actions en matière d'apprentissage de la lecture critique de l'image". Il a d'ailleurs annoncé avoir demandé au CLEMI d'élaborer un livret d'exercices pédagogiques pour apprendre à aborder et décrypter les images. Il devrait être terminé au printemps et diffusé pour la semaine de la presse à l'école 2003. "Les enfants passent en moyenne trois heures par jour devant la télévision. C'est pourquoi, ils sont devenus une cible privilégiée du marché des médias et de la publicité", a-t-il dit. "Sans se substituer à la supervision des parents qui est essentielle, sans jeter la suspicion sur la télévision, l'école ne peut rester indifférente. Elle apprend aux jeunes à commenter un texte, à analyser un tableau, une symphonie. Comment pourrait-on les laisser devant la télévision sans les doter des clefs, des codes, des méthodes qui leur permettent d'exercer leur esprit critique?", s'est-il demandé.